Часто задаваемые вопросы

Вопрос:

Обязан ли преподаватель оформлять личные дела студентов?

Ответ:

Нет, не должен. Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 06.11.2024 № 779 «Об утверждении перечня документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ, образовательных программ среднего профессионального образования» утвержден исчерпывающий перечень документов, подготовку которых осуществляют педагогические работники. Преподаватель техникума (колледжа) при реализации образовательных программ среднего профессионального образования осуществляет подготовку рабочей программы дисциплины (модуля) и (или) практики, оформление экзаменационной и (или) зачетной ведомости, журнала учета успеваемости, журнала практики. Преподаватели, осуществляющих функцию классного руководства или кураторства, дополнительно оформляют план воспитательной работы, характеристику на обучающегося (по запросу).

Вопрос:

Должен ли преподаватель ежемесячно составлять ведомость успеваемости и посещаемости и отправлять их для отчёта заведующему отделением?

Ответ:

Нет, ведомости успеваемости и посещаемости не включены в перечень обязательных документов, подготовка которых в соответствии с приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 06.11.2024 № 779 осуществляется педагогическими работниками при реализации образовательных программ среднего профессионального образования. В целях учета результатов освоения обучающимися образовательной программы преподаватели оформляют экзаменационные и (или) зачетные ведомости, журналы учета успеваемости, журналы практики в порядке, устанавливаемом правилами внутреннего трудового распорядка.

Вопрос:

Приказом Минпросвещения России № 779 установлен перечень из четырех документов, подготовку которых осуществляют преподаватели, и дополнительно два документа для преподавателей, осуществляющих функцию классного руководства или кураторства. При этом в колледже (техникуме) до сих пор продолжается оформление различных ведомостей, аттестационных листов и т.п. Может ли преподаватель отказаться от их оформления?

Ответ:

Да, приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 06.11.2024 № 779 «Об утверждении перечня документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ, образовательных программ среднего профессионального образования» утвержден исчерпывающий перечень документов, подготовку которых осуществляют преподаватели и мастера производственного обучения техникума (колледжа). Вместе с тем, номенклатура образовательной организации требует переработки и изменения с учетом данного приказа в целях исключения из нее документов, оформление которых в настоящее время излишне и повышает документарную нагрузку и на педагогических работников, и на административный персонал.

Вопрос:

Вправе ли заместитель директора техникума (колледжа) требовать от педагогических работников оформления карты саморазвития, ссылаясь на обязанность педагога выполнять свою работу профессионально и систематически повышать свой профессиональный уровень.

Ответ:

Нет, профессиональное развитие педагога — это деятельность связанная с повышением уровня его профессионального мастерства, формированием и развитием его компетенций и мотивации к осуществлению педагогической деятельности. Сюда относятся: обучение на программах повышения квалификации, самообразование, участие в семинарах, конкурсах, проектах и т.д. Такие документы как: план саморазвития, индивидуальный образовательный маршрут и проч. не являются обязательными.

Вопрос:

Может ли преподаватель отказаться от участия в конкурсах, спортивных соревнованиях и других мероприятий с участием студентов?

Ответ:

Да, в соответствии с законодательством выполнение дополнительной индивидуальной и (или) групповой работы с обучающимися, участие в оздоровительных, воспитательных и других мероприятиях, проводимых в целях реализации образовательных программ в организации, включая участие в концертной деятельности, конкурсах, состязаниях, спортивных соревнованиях, тренировочных сборах, экскурсиях, возможно только с письменного согласия педагогического работника за дополнительную оплату.

Вопрос:

Обязан ли учитель посещать родительские собрания, участвовать в заседаниях педагогических и методических советов школы?

Ответ:

Да, выполнение обязанностей, связанных с участием в работе педагогических советов, методических советов (объединений), работой по проведению родительских собраний, относится к видам работ, непосредственно входящих в должностные обязанности педагогического работника в соответствии с квалификационными характеристиками.

Вопрос:

Может ли учитель отказаться от участия в конкурсах, спортивных соревнованиях и других мероприятий с участием обучающихся?

Ответ:

Да, в соответствии с законодательством выполнение дополнительной индивидуальной и (или) групповой работы с обучающимися, участие в оздоровительных, воспитательных и других мероприятиях, проводимых в целях реализации образовательных программ в организации, включая участие в концертной деятельности, конкурсах, состязаниях, спортивных соревнованиях, тренировочных сборах, экскурсиях, возможно только с письменного согласия педагогического работника за дополнительную оплату (Приказ Минпросвещения России от 04.04.2025 № 268 «Об утверждении Особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным и дополнительным общеобразовательным программам, образовательным программам среднего профессионального образования и соответствующим дополнительным профессиональным программам, основным программам профессионального обучения»).

Вопрос:

Должен ли учитель заполнять два разных журнала (бумажный и электронный)?

Ответ:

Нет, не должен. Согласно приказу Министерства просвещения Российской Федерации от 06.11.2024 № 779 «Об утверждении перечня документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ, образовательных программ среднего профессионального образования» к перечню документов, подготовка которых осуществляется учителем относятся два журнала: журнал учета успеваемости и журнал внеурочной деятельности (для педагогических работников, осуществляющих внеурочную деятельность). Ведение учителями журнала и дневников обучающихся осуществляется в электронной (либо в бумажной) форме в порядке, устанавливаемом правилами внутреннего трудового распорядка. Одновременное ведение (дублирование) журналов в электронном и бумажном виде не допускается.

Вопрос:

Вправе ли заместитель директора, ссылаясь на требование управления образования, обязать учителя готовить отчеты по проделанной работе, проводить анализ результатов анкетирований по различным вопросам?

Ответ:

Нет, приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 06.11.2024 № 779 «Об утверждении перечня документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ, образовательных программ среднего профессионального образования» утвержден исчерпывающий перечень документов, подготовку которых осуществляют педагогические работники.

Учителями при выполнении своих должностных обязанностей осуществляется подготовка рабочей программы учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля, журнал учета успеваемости, журнал внеурочной деятельности (для педагогических работников, осуществляющих внеурочную деятельность), а для педагогических работников, осуществляющих функцию классного руководства дополнительно план воспитательной работы и характеристика на обучающегося (по запросу).

Выполнение педагогическими работниками дополнительной работы осуществляется с их письменного согласия за дополнительную оплату.

Вместе с тем, в соответствии с квалификационными характеристиками обеспечение своевременного составления, утверждения, представления отчетной документации входит в должностные обязанности заместителя директора школы.

Вопрос:

Обязан ли учитель посещать семьи учеников и составлять акты обследований жилищных условий?

Ответ:

Нет, учитель не обязан составлять акты обследований жилищных условий. Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 06.11.2024 № 779 «Об утверждении перечня документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ, образовательных программ среднего профессионального образования» утвержден исчерпывающий перечень документов, подготовку которых осуществляют педагогические работники.

Вопрос:

Если учитель не согласен с документарной нагрузкой, куда он может обратиться?

Ответ:

Министерством просвещения и воспитания Ульяновской области открыта горячая линия по вопросам снижения документационной нагрузки на педагогических работников. Звонки принимаются с 9:00 до 13:00, с 14:00 до 18:00 по телефону: 8 (8422) 63-04-04.

В случаях несоблюдения введенных ограничений педагоги могут направить обращения на электронную почту горячей линии: olkko@mo73.ru.

Оперативные ответы на вопросы, связанные с бюрократической нагрузкой, любой педагог может получить, обратившись в чат-бот «Помощник Рособрнадзора».

Вопрос:

Какую документацию должен вести воспитатель?

Ответ:

С 01.03.2025 вступил в силу приказ Минпросвещения России от 06.11.2024 № 779 «Об утверждении перечня документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ, образовательных программ среднего профессионального образования», согласно которому в перечень документов, подготовка которых осуществляется воспитателями при реализации образовательных программ дошкольного образования входят: журнал посещаемости, календарно-тематический план. Этот перечень является исчерпывающим и касается воспитателей, которые при реализации образовательной программы планируют свою деятельность и разрабатывают календарно-тематический план, а также фиксируют в журнале посещаемость детей. При этом журнал посещаемости обязателен к заполнению только воспитателями.

Вопрос:

Что входит в журнал посещаемости?

Ответ:

Журнал посещаемости заполняется воспитателями с целью фиксации сведений о ежедневной посещаемости воспитанников группы и о причинах пропусков.

Форма, структура и способ фиксации данных в журнале посещаемости не установлены на федеральном уровне, данные вопросы могут быть урегулированы на уровне образовательной организации локальными нормативными актами. Например, может быть использована табличная форма, в которой по строкам указываются фамилии, имена, отчества воспитанников группы, по столбцам дни в месяце. На пересечении соответствующей строки и столбца ежедневно проставляется отметка о присутствии или отсутствии воспитанника в детском саду на конкретную дату.

Вопрос:

Что из себя представляет календарно-тематическое планирование?

Ответ:

Календарно-тематическое планирование представляет собой документ, который определяет последовательность изучения содержательных элементов образовательной программы дошкольного образования. Календарно-тематический план рекомендуется разрабатывать на учебный год либо иной период, который установлен локальным актом образовательной организации (с учетом пункта 2.5 ФГОС ДО).

Календарно-тематический план включает в себя информацию о:

— предусмотренных образовательной программой темах, указанных в соответствии с направлениями развития ребенка и предполагаемыми сроками их изучения;

— основных элементах содержания каждой темы, под которыми понимаются целостные по смысловому значению части изучаемого материала;

— предполагаемых формах проведения занятий.

В календарно-тематическом плане также целесообразно предусмотреть графу «отметка о выполнении», что позволит фиксировать факт изучения данной темы, а также графу «примечания», в которой может быть отражена различная информация, связанная с качеством проведения занятий.

Форма и содержание календарно-тематического планирования определяется самостоятельно образовательной организацией и может быть утверждена локальным актом.

Вопрос:

Ежедневное планирование относится к календарно-тематическому планированию?

Ответ:

Календарно-тематический план включает в себя информацию о:

— предусмотренных образовательной программой темах, указанных в соответствии с направлениями развития ребенка и предполагаемыми сроками их изучения;

— основных элементах содержания каждой темы, под которыми понимаются целостные по смысловому значению части изучаемого материала;

— предполагаемых формах проведения занятий.

Форма и содержание календарно-тематического планирования определяется самостоятельно образовательной организацией и может быть утверждена локальным актом.

Вопрос:

Какие документы ведет педагог-психолог, учитель-логопед, учитель-дефектолог?

Ответ:

Перечень документов, указанный в приказе Минпросвещения России от 06.11.2024 № № 779 «Об утверждении перечня документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ, образовательных программ среднего профессионального образования», касается воспитателей, которые при реализации образовательной программы планируют свою деятельность и разрабатывают календарно-тематический план, а также фиксируют в журнале посещаемость детей. При этом журнал посещаемости обязателен к заполнению только воспитателями.

Все остальные категории педагогических работников (инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, учитель-логопед, учитель-дефектолог, педагог-психолог, тьютор и иные педагогические работники), а также сотрудники образовательных организаций, оказывающие услуги в группах по присмотру и уходу за детьми без реализации образовательной программы (помощник воспитателя, младший воспитатель), не подпадают под действие Приказа № 779.

Вопрос:

Должен ли воспитатель оформлять результаты педагогической диагностики?

Ответ:

В соответствии с пунктом 16.6, 16.7 приказа Минпросвещения России от 25.11.2022 № 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» педагогическая диагностика индивидуального развития детей проводится педагогом в произвольной форме на основе диагностических методов: наблюдения, свободных бесед с детьми, анализа продуктов детской деятельности (рисунков, работ по лепке, аппликации, построек, поделок и тому подобное), специальных диагностических ситуаций. При необходимости педагог может использовать специальные методики диагностики физического, коммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического развития. Основным методом педагогической диагностики является наблюдение.

Конспекты, технологические карты, карты развития, иные записи являются рабочими материалами педагога и не подлежат проверке. Их форму, способ их ведения и также необходимость составления воспитатель определяет самостоятельно.

Вопрос:

Должен ли воспитателя оформлять рабочую программу?

Ответ:

Структура образовательной программы дошкольного образования определяется федеральным государственным образовательным стандартом (пункт 1.8 ФГОС ДО). ФГОС ДО, определяя требования к структуре образовательной программы дошкольного образования, условиям и результатам ее освоения, не содержит указаний на наличие такой учебно-методической документации, как рабочие программы. Рабочие программы не входят в образовательные программы организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования.

Таким образом, педагогические работники детских садов не оформляют рабочие программы.

Вопрос:

Кем разрабатывается программа воспитания и план воспитательной работы?

Ответ:

Рабочая программа воспитания и план воспитательной работы являются компонентами образовательной программы (пункт 5 Федеральной образовательной программы дошкольного образования). Образовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность.

Таким образом, состав рабочей группы образовательной организации, которая занимается разработкой образовательных программ детского сада, определяется самостоятельно образовательной организацией. Педагогические работники имеют право на участие в разработке образовательных программ (часть 3 статьи 47 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»). С учетом изложенного, участие в разработке образовательных программ является правом, а не обязанностью педагогического работника.

Вопрос:

Должен ли воспитатель заполнять температурные листы утреннего фильтра?

Ответ:

Заполнение документации, связанной с контролем санитарно-гигиенических условий, напрямую не относится к реализации образовательной деятельности. Ведение такого вида документации может осуществляться иными сотрудниками образовательной организации. Так, к примеру, журнал утреннего фильтра может заполняться медицинским работником.

В случае, если в образовательной организации принимается решение, что обязанность заполнения документации, связанной с контролем санитарно-гигиенических условий, возлагается на педагогических работников, то условия выполнения такого дополнительного вида работы предусматриваются трудовым договором или дополнительным соглашением к трудовому договору, подписанным в двухстороннем порядке.

Вопрос:

Должен ли педагогический работник при аттестации на квалификационную категорию проводить диагностику освоения воспитанниками основных образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией, и оформлять документы по результатам такой диагностики?

Ответ:

Приказом Минпросвещения России от 06.11.2024 № 779 «Об утверждении перечня документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ, образовательных программ среднего профессионального образования» утвержден перечень документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации образовательных программ дошкольного образования.

В соответствии со статьей 49 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» аттестация в целях установление квалификационной категории проводится по желанию педагогического работника.

Таким образом, подготовка портфолио для аттестации, включающего результаты диагностики освоения воспитанниками основных образовательных программ, осуществляется воспитателем исключительно по его желанию в соответствии с приказом Минпросвещения России от 24.03.2023 № 196 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность».

Вопрос:

Должен ли воспитатель вести протоколы родительских собраний?

Ответ:

Родительские собрания, проводимые в ДОО, являются средством реализации просветительского и консультационного направлений деятельности педагогических работников.

Ведение протоколов родительских собраний, встреч с родителями не является обязательным, так как протоколы не входят в перечень документации, обозначенной Приказом Минпросвещения России от 06.11.2024 № 779 «Об утверждении перечня документов,

подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ, образовательных программ среднего профессионального образования». Вместе с тем, коллегиальные решения, принятые на собраниях, целесообразно подтверждать протоколами. Протокол собрания, как правило, ведет уполномоченный собранием секретарь, который может быть представителем родительской общественности (в том числе родительского комитета).

Вопрос:

Распространятся ли приказ Минпросвещения России от 06.11.2024 № 779 на старшего воспитателя?

Ответ:

В случае, если реализация образовательной программы дошкольного образования входит в перечень должностных обязанностей старшего воспитателя, то перечень документов, обозначенный Приказом №№ 779, является обязательным для данной категории педагогических работников.